LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES
Con la intención de cumplir con los trabajos del modulo 2, semana 2 de la Especialidad en Formación Docente e implementar estrategias de enseñanza aprendizaje apropiadas para la formación de la nueva generación de alumnos que trabajan de forma oficial con la RIEMS, me dispuse a aplicar una encuesta para conocer cual es el uso que mis estudiantes hacen de la computadora, específicamente de la Internet, para ello se selecciono una muestra de 60 alumnos representando a los tres grupos de primer semestre del turno matutino del COBACH Álvaro Obregón Salido, a los cuales imparto la asignatura de Orientación Educativa 1.
El 43% restante son foráneos, asisten de las diferentes comunidades de nuestro municipio, el resto tienen su domicilio en esta ciudad.
El 45% no cuenta con computadora en su casa por lo que asiste a un cibercafé para realizar sus tareas y navegar en Internet.
El tiempo promedio que los alumnos utilizan en la computadora es de 3 horas, habiendo algunos que se pasan 4 o mas horas en Internet.
Las actividades que ellos realizan con mayor frecuencia en la computadora son: checar calificaciones, escuchar música, juegos, revisar acordes para guitarra en lacuerda.net, ver películas en dospuntocerovision, bajar y editar fotos, hacer tareas, investigaciones, proyectos, para lo cual utilizan como buscadores el Ares, Google, Mozilla Firefox, Terra, Yahoo y Ask.
Tienen amigos por Internet con los que frecuentemente platican, juegan e intercambian ideas por medio del Chat, tienen su correo electrónico pero por lo común no utilizan el mail solo lo necesario.
You tu be, Messenger, ares, Face Book, la cuerda.net, son los espacios favoritos y los utilizan para compartir fotografías personales, intercambiar saludos, música, revisar acordes de guitarra y videos.
En clases se hace uso de la red para buscar significados de algunos términos o conceptos, armar exposiciones, como fuente de información en la elaboración de tareas y proyectos.
Los alumnos que tienen cierto grado de dominio en el manejo de la red están dispuestos a brindar asesoría a aquellos que se mostraron interesados en aprender pues no tienen la facilidad de accesar a este medio; mismos que aceptaron verse en la Sala de Computo a partir de las 12:50 y dedicarse media hora para realizar una práctica, principalmente abrir su correo y como buscar información para realizar una tarea.
Tuvimos una plática en general para motivar a los alumnos a hacer uso correcto de Internet, ampliar sus horizontes en cuanto al sistema y medios para la búsqueda de información y uso de la red, pues por los resultados obtenidos pasan mucho tiempo solo conversando virtualmente con otras personas.
Algunas propuestas fueron:
Ø Que se haga uso del correo electrónico para enviar y revisar tareas en las diferentes asignaturas de Orientación Educativa.
Ø Que el profesor cree su propia pagina a través de la cual puedan los alumnos realizar comentarios sobre un tema determinado, por ejemplo habilidades para el estudio.
Ø Dejen trabajos en equipos como exposiciones en power point.
Con la intención de cumplir con los trabajos del modulo 2, semana 2 de la Especialidad en Formación Docente e implementar estrategias de enseñanza aprendizaje apropiadas para la formación de la nueva generación de alumnos que trabajan de forma oficial con la RIEMS, me dispuse a aplicar una encuesta para conocer cual es el uso que mis estudiantes hacen de la computadora, específicamente de la Internet, para ello se selecciono una muestra de 60 alumnos representando a los tres grupos de primer semestre del turno matutino del COBACH Álvaro Obregón Salido, a los cuales imparto la asignatura de Orientación Educativa 1.
El 43% restante son foráneos, asisten de las diferentes comunidades de nuestro municipio, el resto tienen su domicilio en esta ciudad.
El 45% no cuenta con computadora en su casa por lo que asiste a un cibercafé para realizar sus tareas y navegar en Internet.
El tiempo promedio que los alumnos utilizan en la computadora es de 3 horas, habiendo algunos que se pasan 4 o mas horas en Internet.
Las actividades que ellos realizan con mayor frecuencia en la computadora son: checar calificaciones, escuchar música, juegos, revisar acordes para guitarra en lacuerda.net, ver películas en dospuntocerovision, bajar y editar fotos, hacer tareas, investigaciones, proyectos, para lo cual utilizan como buscadores el Ares, Google, Mozilla Firefox, Terra, Yahoo y Ask.
Tienen amigos por Internet con los que frecuentemente platican, juegan e intercambian ideas por medio del Chat, tienen su correo electrónico pero por lo común no utilizan el mail solo lo necesario.
You tu be, Messenger, ares, Face Book, la cuerda.net, son los espacios favoritos y los utilizan para compartir fotografías personales, intercambiar saludos, música, revisar acordes de guitarra y videos.
En clases se hace uso de la red para buscar significados de algunos términos o conceptos, armar exposiciones, como fuente de información en la elaboración de tareas y proyectos.
Los alumnos que tienen cierto grado de dominio en el manejo de la red están dispuestos a brindar asesoría a aquellos que se mostraron interesados en aprender pues no tienen la facilidad de accesar a este medio; mismos que aceptaron verse en la Sala de Computo a partir de las 12:50 y dedicarse media hora para realizar una práctica, principalmente abrir su correo y como buscar información para realizar una tarea.
Tuvimos una plática en general para motivar a los alumnos a hacer uso correcto de Internet, ampliar sus horizontes en cuanto al sistema y medios para la búsqueda de información y uso de la red, pues por los resultados obtenidos pasan mucho tiempo solo conversando virtualmente con otras personas.
Algunas propuestas fueron:
Ø Que se haga uso del correo electrónico para enviar y revisar tareas en las diferentes asignaturas de Orientación Educativa.
Ø Que el profesor cree su propia pagina a través de la cual puedan los alumnos realizar comentarios sobre un tema determinado, por ejemplo habilidades para el estudio.
Ø Dejen trabajos en equipos como exposiciones en power point.
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